成都市温江区“3+3”公办学校，指的是初中和高中均属于公办性质，并且可以相对稳定地衔接升学的学校组合。温江区近年来积极推进教育集团化发展，不少初中与高中形成紧密联系，为学生提供更优质的教育资源和更顺畅的升学路径。虽然没有官方明确命名所有属于“3+3”模式的学校组合，但根据学校发展情况、师资交流、课程衔接、以及实际升学情况，可以梳理出一些关联较为紧密的学校，并分析其特点。

　　以下列举一些温江区公办初中与高中之间联系较为密切的学校，并从几个方面进行阐述：

　　1.温江中学实验学校（初中部）与温江中学：温江中学作为温江区最好的高中之一，其优质的生源很大一部分来自于温江中学实验学校。两校之间存在着一定的生源输送关系。温江中学实验学校的初中部注重基础知识的夯实，培养学生的学习习惯和自主学习能力。同时，学校也积极探索与温江中学在课程衔接上的合作，为学生进入高中学习做好准备。温江中学则在高中阶段提供更丰富的课程选择，注重学生综合素质的培养，为学生升入理想大学奠定基础。这种关联体现在教师交流、课程研讨、以及部分招生政策的倾斜等方面。

　　2.成都市实验外国语学校（温江校区）初中部与成都市实验外国语学校（温江校区）高中部：成都市实验外国语学校（温江校区）是一所十二年一贯制的学校，初中部和高中部在同一校园内，拥有统一的管理体系和教育理念。这种一体化的办学模式，使得初高中之间的衔接更为顺畅。学校注重外语特色教育，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。初中部和高中部在课程设置、教学方法、以及师资配备上都有着紧密的联系，为学生提供连贯而系统的教育。此外，学校也积极开展国际交流项目，为学生提供更广阔的发展平台。

　　3.温江二中实验学校（初中部）与温江二中：温江二中是温江区一所办学历史悠久的高中。温江二中实验学校作为其初中部，在教育教学上秉承温江二中的优良传统，注重学生的全面发展。虽然两校在招生上遵循统一的政策，但实验学校在生源质量上往往具有一定的优势。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生升入高中做好准备。同时，温江二中也会为实验学校提供一定的支持，包括师资培训、课程指导等，以提升实验学校的办学水平。

　　4.温江区涌泉学校（初中部）与温江中学：涌泉学校作为温江区一所优质的九年制学校，其初中部近年来发展迅速，受到家长和社会的广泛认可。虽然涌泉学校并非完全意义上的“3+3”学校，但由于其优秀的生源和较高的升学率，不少学生选择进入温江中学就读。涌泉学校注重学生的个性化发展，积极探索多元化的课程体系。学校在培养学生学习兴趣、提高学习效率方面积累了丰富的经验，为学生升入高中打下坚实的基础。

　　需要强调的是，以上列举的学校组合并非绝对的“3+3”模式，学生升学仍然需要通过中考选拔。但是，这些学校之间在教育教学上的联系，以及生源上的输送关系，使得它们在一定程度上具有了“3+3”的特征。家长在为孩子选择学校时，除了关注学校的硬件设施和师资力量外，也应该考虑学校的办学特色、课程设置、以及与高中学校的衔接情况。

　　此外，温江区教育局也在积极推进教育集团化发展，通过集团化办学，实现优质教育资源的共享，提升区域整体的教育水平。未来，温江区的“3+3”学校组合将会更加多样化，为学生提供更多的选择。家长可以关注温江区教育局的官方信息，了解最新的教育政策和学校发展动态，为孩子的升学规划做好准备。